作者｜木有魚(yú)丸

來(lái)源｜知乎（轉(zhuǎn)載本回答已獲得答主授權(quán)）

知乎提問(wèn)：作為醫(yī)學(xué)生，你經(jīng)歷或老師講述過(guò)哪些令人印象深刻的病例？

回答：

闌尾長(zhǎng)得奇形怪狀，一般來(lái)說(shuō)，割闌尾大概就是，順著結(jié)腸，找到盲腸三條結(jié)腸帶的匯合處，然后把盲腸往上輕輕一掰，闌尾“biu”得一下就出來(lái)了。

老師講述的

割闌尾作為一個(gè)簡(jiǎn)單的手術(shù)，當(dāng)時(shí)年輕氣盛的老師是不把他放在眼里的。有一天深夜，一位中年男性急沖沖的捂著肚子進(jìn)入他的辦公室，老師一看，典型的闌尾炎癥狀呀，于是淡定自若的叫上自己的助手，準(zhǔn)備給這位病人割闌尾。在手術(shù)室內(nèi)，老師拿著手術(shù)刀，打開(kāi)腹部，找到結(jié)腸，找到結(jié)腸帶，找到結(jié)腸帶匯合處，自信滿滿的把盲腸一掰，沒(méi)有“biu”,沒(méi)有闌尾，老師當(dāng)時(shí)就驚呀了，為什么沒(méi)有闌尾？??！老師又重新開(kāi)始找，順著結(jié)腸，找到結(jié)腸帶匯合處，還是沒(méi)有，盲腸末端光禿禿的一片，一連找了好幾次，這是已經(jīng)凌晨了，連麻醉師都問(wèn)他：你到底會(huì)不會(huì)做？

于是老師體現(xiàn)了一個(gè)很好的外科醫(yī)生品質(zhì)——該認(rèn)慫時(shí)就得認(rèn)。打電話給他的老師，科室的副主任，副主任接到電話就把老師罵的狗血淋頭：你平時(shí)不是很能嗎？不是覺(jué)得自己做闌尾已經(jīng)得心應(yīng)手了嗎？

副主任趕到手術(shù)室，也是找到結(jié)腸，順著結(jié)腸帶，找到匯合處，然后一掰，沒(méi)有“biu”,沒(méi)有闌尾！師徒兩人面面相覷，沉默是今晚的長(zhǎng)江市長(zhǎng)江大橋。

于是副主任也體現(xiàn)出了很好的外科醫(yī)生品質(zhì)——該認(rèn)慫時(shí)就得認(rèn)。打電話給另一位副主任，雖然平時(shí)他們兩個(gè)不太對(duì)付，但另一位副主任還是黑著臉站在了門(mén)口，雖然覺(jué)得這是太故意整他，一個(gè)闌尾手術(shù)，凌晨2點(diǎn)把他叫過(guò)來(lái)。

副主任開(kāi)始手術(shù)，找到結(jié)腸，順著結(jié)腸帶，找到匯合處，然后一掰，沒(méi)有“biu”,沒(méi)有闌尾??！現(xiàn)在是三個(gè)人的面面相覷，沉默是今晚的長(zhǎng)江市長(zhǎng)江大橋。

這個(gè)副主任也體現(xiàn)出了很好的外科醫(yī)生品質(zhì)——該認(rèn)慫時(shí)就得認(rèn)。打電話給主任（副主任的老師），同樣被罵的狗血淋頭。

半個(gè)時(shí)辰后，主任站在手術(shù)臺(tái)上，找到結(jié)腸，順著結(jié)腸帶，找到匯合處，然后一掰，沒(méi)有“biu”,沒(méi)有闌尾！?。?

沉默是今晚的長(zhǎng)江市長(zhǎng)江大橋

該認(rèn)慫時(shí)就得認(rèn)，這個(gè)品質(zhì)也體現(xiàn)在了主任身上。打電話給自己的老師，一位已經(jīng)退休的老頭。

主任的老師，也就是我的老師的老師的老師的老師，趕到手術(shù)室門(mén)口，沒(méi)有上手術(shù)臺(tái)，就背著手，對(duì)主任說(shuō)到：xx，把盲腸末端的漿膜打開(kāi)。

一瞬間，手術(shù)室里的**人（除了病人）都明白了，這是一個(gè)漿膜下闌尾，它就沒(méi)有在外面。

主任切開(kāi)漿膜的那一瞬間，大家終于聽(tīng)到了期待已久“biu”，一個(gè)發(fā)炎腫脹的闌尾弱小無(wú)助的，直愣愣的彈出來(lái)了。

【完全沒(méi)有想到這個(gè)回答會(huì)得到大家的喜歡，真的超開(kāi)心，這幾天我一直看著點(diǎn)贊數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)上漲，然后心里偷偷開(kāi)心。尤其是看到大家夸寫(xiě)的有趣的時(shí)候，真的是，啊，開(kāi)心到原地爆炸。本來(lái)對(duì)自己的寫(xiě)作已經(jīng)完全不抱任何希望，但現(xiàn)在我又燃起了熊熊的希望之火，嘿嘿嘿，再次感謝大家的喜歡，真的很感謝?！?

（原文標(biāo)題：作為醫(yī)學(xué)生，你經(jīng)歷或老師講述過(guò)哪些令人印象深刻的病例？本文已獲知乎作者授權(quán)。）

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